Δευτέρα, 30 Ιουνίου 2014

Διαδοχή συναισθημάτων

Παραθέτω επιτύμβιο επίγραμμα του Καλλιμάχου:

Είπε τις, Ηράκλειτε, τεόν μόρον, ες δε με δάκρυ
ήγαγεν, εμνήσθην δ' οσσάκις αμφότεροι
ηέλιον λέσχηι κατεδύσαμεν. Αλλά σύ μέν που,
ξείν' Αλικαρνησεύ, τετράπαλαι σποδιή.
αι δε τεαί ζώουσιν αηδόνες ήισιν ο πάντων
αρπακτής Άιδης ουκ επί χείρα βαλεί.


Εις το Μουσείον της Αλέξανδρείας της εν Αιγύπτω
Ακολουθεί δική μου
απόδοση (ζητω συγγνώμη προκαταβολικά για τυχόν αυθαιρεσίες):

Με πληροφόρησε καποιος, Ηράκλειτε, για τον θάνατό σου, και δάκρυα

Κυριακή, 29 Ιουνίου 2014

Καλώς Ήλθατε στον Στοχαστικό!

Johannes Vermeer - Ο Αστρονόμος (περίπου 1668)

Είναι ένα Blog που ασχολέιται με θέματα Φιλοσοφίας, Επιστήμης, Θεολογίας, Λογοτεχνίας και Τέχνης. Φιλοδοξεί να ψηλαφήσει το νόημα των κλάδων αυτών όχι αποκλειστικά μέσα απο την λογική, αλλά να τους προσδώσει το μυστηριακό περίβλημα που η εποχή μας -"η εποχή της αφθονίας"- αδυσώπητα πολεμά.
Καλή πλοήγηση!

Σάββατο, 28 Ιουνίου 2014

"Εντολὴν καινὴν"

Ο λόγος εδώ για τη διαφορά που παρουσιάζει η λέξη "Αγάπη", ως προς το περιεχόμενό της, προ Χριστού και μετα Χριστόν. Τούτη η διαφορά δεν μπορεί να εξεταστεί παρά μόνο στα έργα και τα λόγια του ίδιου του Ιησού. Ποιά είναι όμως η διαφορά για την οποία γίνεται λόγος; Ας πάρουμε τα πράγματα απο την αρχή.
Ο Μυστικός Δείπνος
Η Πατέρες της Εκκλησίας ισχυρίζονται οτι η "Αγάπη" που δίδαξε ο Ιησούς είναι ολότελα διαφορετική από την "Αγάπη" του παλαιότερου κόσμου. Αρχικά ως προς το περιεχόμενό της κι έπειτα ως πράξη. Ισχυρίζονται δηλαδή ότι η "Αγαπη" που δίδαξε ο Ιησούς είναι "Αγάπη ως Ελευθερία". Το ζήτημα που προκύπτει είναι πώς αποδεικνύεται κάτι τέτοιο; Πού εντοπίζεται μέσα στα Ευαγγέλια το αποδεικτικό αυτο στοιχείο;

Αινείτε!

Ο φιλόλογος και ποιητής Γιώργος Γεραλής (1917-1996)
Μερικοί στίχοι τού Γιώργου Γεραλή, αφιερωμένοι στα παιδιά-θαύματα που μας περιτριγυρίζουν! Ιδού:

Λοιπόν, είναι αλήθεια!
Τα λεγόμενα παιδιά-θαύματα
πολύ σπάνια δικαιώνουνε τις προβλέψεις!
Από τ'αγόρια της παιδικής χορωδίας,
που ακούσαμε κάποτε στο νησί,

Κώστας Καρυωτάκης - Ἡ ἀποχαιρετιστήρια ἐπιστολή

Ο Ποιητής Κ. Καρυωτάκης (1896 -1928)
Εἶναι καιρὸς νὰ φανερώσω τὴν τραγῳδία μου. Τὸ μεγαλύτερό μου ἐλάττωμα στάθηκε ἡ ἀχαλίνωτη περιέργειά μου, ἡ νοσηρὴ φαντασία καὶ ἡ προσπάθειά μου νὰ πληροφορηθῶ γιὰ ὅλες τὶς συγκινήσεις, χωρὶς τὶς περσότερες, νὰ μπορῶ νὰ τὶς αἰσθανθῶ. Τὴ χυδαία ὅμως πράξη ποὺ μοῦ ἀποδίδεται τὴ μισῶ. Ἐζήτησα μόνο

Δεδομένα, Πληροφορία, Γνώση


Το κείμενο παραδόθηκε και παρουσιάστηκε στο Εργαστήριο Πληροφορικής Για Τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες, στο Α' έτος του τμήματος Φιλοσοφίας του Παν/μίου Πατρων.

1.           Πληροφορία

Ετυμολογία: πλήρης + φορώ (< φέρω)
Δηλαδή: Επιτελώ πλήρως, φέρω πληρότητα

1.      Ένα Παράδειγμα
Στο σχολικό βιβλίο Ιστορίας της Δ΄ Δημοτικού αναγιγνώσκεται σε καποιο σημείο η πρόταση: «Ο Μέγας Αλέξανδρος πέθανε το 323 π.Χ. στη Βαβυλώνα». Η φράση αυτή, που εχει συγκεκριμένο νόημα, προϋποθέτει κάποια διακριτά στοιχεία: ότι, δηλαδή, υπήρξε κάποτε ένας άνδρας με το ονομα Αλέξανδρος, ότι αυτός ο άνδρας ηταν στρατηλάτης, ότι το 323 π. Χ. ηταν το έτος του θανάτου του και ότι πεθανε σε μια πόλη που ονομαζόταν Βαβυλώνα.
Απομονώνοντας κανεις τα βασικά και διακριτά στοιχεία της πρότασης από τους αρμούς της και βλέποντάς τα απογυμνωμένα